Coördinator passend onderwijs

Wie zijn wij

Het Niftarlake College is een school in beweging die trots is op zijn leerlingen en medewerkers!

Het Niftarlake College daagt uit!

Het Niftarlake College daagt je uit om jouw plek te vinden in de maatschappij van nu en de toekomst. We leiden je op om een bijdrage te leveren aan een samenleving vanuit jouw kracht en talent.

Binnen het Niftarlake College is iedereen met elkaar verbonden. Het nemen en krijgen van verantwoordelijkheid is dan ook heel gewoon, of zelfs een gegeven!

Samen met elkaar en de omgeving ontwikkelen medewerkers en leerlingen een betekenisvolle leeromgeving en (het onderwijs van) de toekomst.

Onze visie

Wij willen onderwijs bieden dat leerlingen uitdaagt om het beste uit jezelf te halen. Naast regulier klassikaal onderwijs gaan wij voor:

onderwijsvormen die ruimte bieden om de leerling te zien;
leerlingen en medewerkers die verantwoordelijkheid krijgen en nemen;
betekenisvol leren.

Daarnaast is het voor ons belangrijk om een professionele lerende organisatie te zijn.

Wij zijn een Christelijke scholengemeenschap voor mavo, havo en vwo (atheneum). Naast klassikaal (gedifferentieerd) onderwijs kiezen we voor onderwijsvormen die meer ruimte bieden om de leerling te zien.

Verantwoordelijkheden/functiekenmerken

Ondersteuningscoördinator/Coördinator Passend Onderwijs (0,6-0,8 fte)

Wij zoeken het liefst op korte termijn, maar uiterlijk met ingang van het nieuwe schooljaar een coördinator Passend Onderwijs/ondersteuningscoördinator die naast de huidige coördinator Passend Onderwijs werkzaam is. De nieuwe coördinator Passend Onderwijs zal onder meer verantwoordelijk zijn voor de jaarlagen 1 en 2 (mavo/havo/atheneum) en mavo 3 en 4. De leerlingondersteuning op het Niftarlake wordt vormgegeven door zeven teamcoördinatoren die het directe aanspreekpunt zijn voor mentoren. De teamcoördinatoren worden ondersteund door twee coördinatoren Passend Onderwijs.

Dit ben jij

Wie ben jij?

· Je bent bij voorkeur opgeleid als orthopedagoog, (school)psycholoog of Master-SEN;
Je hebt ervaring en affiniteit met de doelgroep en weet goed aan te sluiten bij hun belevingswereld;
Je bent verbindend, doortastend, proactief, flexibel, consciëntieus en oplossingsgericht; je kunt goed relativeren en kunt reflecteren op eigen handelen;
Je kan goed adviseren en aansturen, analytisch denken, handelingsgericht werken en vanuit visie handelen;
Je bent gericht op het verbeteren van de ondersteuningsstructuur binnen de school en bent in staat je adviezen om te zetten in passende acties.
Je hebt goede communicatieve vaardigheden, zowel mondeling al schriftelijk, en kan goed luisteren; je hebt ervaring met het voeren van complexe gesprekken met diverse betrokkenen bij een leerling en kan een overleg doelgericht leiden, waarbij je de ouders/verzorgers van een leerling actief betrekt;
Je hebt specifieke kennis op het gebied van ondersteuning van leerling met een extra ondersteuningsbehoefte en kan die kennis helder overbrengen aan leerling, ouders en andere betrokkenen;
Je hebt kennis van de ondersteuningsroute en kernpartneraanpak binnen het VO, waarbij je goed samenwerkt met betrokkenen binnen en buiten de school en je weet deze tijdig te betrekken bij een casus.

Wat zijn je taken?

·Je werkt volgens de ondersteuningsroute van de school en stimuleert anderen dat ook te doen;
Je denkt mee met vraagstukken t.a.v. passend onderwijs en leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften;
Je denkt mee met de teamcoördinator bij het uitzetten van acties voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften;
Je werkt samen met de adviseur onderwijs van het samenwerkingsverband in de aanpak van meer complexe casussen;
Je betrekt waar nodig, in overleg met de teamcoördinator, andere externe partijen. Denk hierbij aan TIM Stichtse Vecht/Buurtteam Utrecht, leerplicht, jeugdarts, jeugdverpleegkundige etc.;· Je neemt als voorzitter de leiding in het overleg met het team passend onderwijs en het kernpartneroverleg;
Je sluit op aanvraag van de teamcoördinator aan bij een (groot) overleg eventueel met alle betrokken (externe) partijen.
Je beheert samen met portefeuillehouder passend onderwijs de ondersteuningsbudgetten;
Je hebt op regelmatige basis gesprekken met de portefeuillehouder passend onderwijs over de ondersteuningsstructuur op school, beleidsplannen en visie;
Je bent verantwoordelijk voor de evaluatiecyclus van de ondersteuning die wordt aangeboden.
Je bewaakt samen met de teamcoördinatoren het aanleveren van informatie voor de NIO-afname;
Je coördineert de afname van de NIO, je bent eindverantwoordelijk voor de NIO-procedure en je licht teamcoördinatoren in als de uitslag binnen is;
Je onderhoudt contact met onderzoeksbureau over informatiedeling en planning en zit op aanvraag van teamcoördinatoren bij nagesprekken;
Je onderhoudt contact met de dyslexiecoördinator, regelt samen voorlichtingsbijeenkomsten voor ouders en leerlingen (brugklas en Kurzweil-uitleg);
Je screent en monitort de vastlegging van en facilitering van de extra faciliteiten van de leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte;
Je ondersteunt de teamcoördinator Brugklas bij de overgangsprocedure POVO, voert dossieranalyse uit en voert samen met de teamcoördinator Brugklas gesprekken met ouders/hulpverlening/leerkrachten voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte, op aanvraag teamcoördinator
Je organiseert jaarlijks kennisdelingen voor docenten over de werkwijze van de ondersteuningsstructuur en praktische zaken zoals het invullen van het OPP;
Je organiseert in overleg met teamcoördinatoren aanbod/voorlichting op het gebied van preventie;
Je coördineert het aanbod en de uitvoering van arrangementen en de ondersteuning van de arrangementsbegeleiders.
Je bent anti-pestcoördinator en zorgt dat het protocol wordt nageleefd;
Je onderhoudt contact met ondersteuningscoördinatoren op andere VO-scholen;
Je blijft op de hoogte van landelijke ontwikkelingen en zet waar nodig daarop acties in binnen de school.

Wat wij bieden

Vanuit bovenstaande kernwaarden én de missie van de school dagen we je uit om te solliciteren. We waarderen eigenheid en zien graag in jouw sollicitatie wat je drijfveer is, jouw enthousiasme, creativiteit en persoonlijkheid. Een brief mag uiteraard, maar een korte pitch waarin je aangeeft waarom je graag een bijdrage wil leveren aan ons onderwijs, waarderen wij ook. We zoeken naar collega’s met verschillende talenten, zodat er in onze teams mensen werken die elkaar aanvullen en inspireren.

We vragen je om je sollicitatie, in ieder geval vóór vrijdag 18 april, te richten aan de afdelingsleider mavo - de heer B. (Bram) Hamburger. Solliciteren kan uitsluitend via Meesterbaan of werkenbijpcouwillibrord.nl. De gesprekken zullen tussen 7 en 14 mei (na de meivakantie) gevoerd worden.

Neem voor meer informatie over de functie contact op met Jolanda Lutz, personeelsfunctionaris, via 085-7608160 of j.lutz@niftarlake.nl. Alleen sollicitaties via Meesterbaan of werkenbijpcouwillibrord.nl worden in

Over PCOU Willibrord

Voel je welkom bij PCOU Willibrord. Een scholengroep waar je kunt rekenen op een rijke diversiteit aan collega’s met een groot onderwijshart. Waar we elkaar waarderen, juist ook waar we verschillen en anders denken. We hebben lef en zijn ambitieus. Op onze 44 scholen in Utrecht, De Meern, Vleuten, Breukelen, Maarssen, Nieuwegein, Vianen en IJsselstein voor primair, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs, gaan we samen voor de beste ontwikkelkansen voor iedere leerling én voor onze 2.800 medewerkers. Groots voor elkaar!

Solliciteren