Begeleider trajectklas

Wie zijn wij

Het Niftarlake College is een school in beweging die trots is op zijn leerlingen en medewerkers! 

Het Niftarlake College daagt uit! 
 
Het Niftarlake College daagt je uit om jouw plek te vinden in de maatschappij van nu en de toekomst. We leiden je op om een bijdrage te leveren aan een samenleving vanuit jouw kracht en talent. 

Binnen het Niftarlake College is iedereen met elkaar verbonden. Het nemen en krijgen van verantwoordelijkheid is dan ook heel gewoon, of zelfs een gegeven! 

Samen met elkaar en de omgeving ontwikkelen medewerkers en leerlingen een betekenisvolle leeromgeving en (het onderwijs van) de toekomst. 

Onze visie 

Wij willen onderwijs bieden dat leerlingen uitdaagt om het beste uit jezelf te halen. Naast regulier klassikaal onderwijs gaan wij voor: 

  • onderwijsvormen die ruimte bieden om de leerling te zien; 
  • leerlingen en medewerkers die verantwoordelijkheid krijgen en nemen; 
  • betekenisvol leren. 

Daarnaast is het voor ons belangrijk om een professionele lerende organisatie te zijn. 

Wij zijn een Christelijke scholengemeenschap voor mavo, havo en vwo (atheneum). Naast klassikaal (gedifferentieerd) onderwijs kiezen we voor onderwijsvormen die meer ruimte bieden om de leerling te zien. 

Verantwoordelijkheden/functiekenmerken

Wij zoeken een trajectbegeleider voor de nieuwe trajectklas op het Niftarlake College. Deze zal starten in april 2024. Wanneer het voor leerlingen met internaliserende problematiek tijdelijk niet mogelijk is om in de reguliere klas de lessen te volgen, kunnen zij gebruikmaken van de trajectvoorziening. De leerling kan hier vanuit een rustige setting het schoolwerk (in stapjes) oppakken en eventueel aanvullende vaardigheden leren die nodig zijn om uiteindelijk weer in de reguliere klas te functioneren. Ben jij gemotiveerd om deze leerlingen een prettige en veilige leeromgeving met passende ondersteuning te bieden? Stuur ons dan je motivatiebrief en cv!

Wat verwachten we van jou?

  • Het in de trajectklas begeleiden van het onderwijsproces van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling, schoolse vaardigheden en psychische klachten.
  • Handelingsgerichte aanpak: planmatig en systematisch doelen opstellen, interventies inzetten, evalueren en doelen bijstellen.
  • Aansluiten bij gesprekken met leerling, ouders, mentor en andere betrokkenen.
  • Het creëren van een prettige werksfeer in de trajectklas.
  • Het onderhouden van contact en proactief zoeken van de samenwerking en overeenstemming met ouders en hulpverlening.
  • Nauwe samenwerking met de docenten, mentoren, teamcoördinatoren en coördinatoren Passend Onderwijs.
  • Een inhoudelijke bijdrage leveren aan interne overleggen en overleggen met kernpartners/hulpverlening.

Dit ben jij

Wie ben jij?

  • Je hebt bij voorkeur ervaring binnen het voortgezet onderwijs.
  • Je hebt kennis van en ervaring met het begeleiden van jongeren met extra ondersteuningsbehoeften op het gebied van internaliserende problematiek en kunt hen coachend begeleiden.
  • Je hebt kennis van en ervaring met het voeren van gesprekken met docenten, ouders, hulpverlening en andere betrokkenen.
  • Je hebt kennis van didactiek en pedagogiek in het vo-onderwijs.
  • Je bent sociaal vaardig en beschikt over communicatieve vaardigheden - zowel mondeling als schriftelijk - voor contacten op alle niveaus.
  • Je kunt handelingsgericht werken.
  • Je beschikt over een afgeronde mbo-4- of hbo-opleiding op pedagogisch gebied of binnen het onderwijsveld.
  • Startdatum is in overleg, maar bij voorkeur ben jij beschikbaar per 8 april. Het gaat in eerste instantie om een jaarcontract met mogelijkheid tot verlenging.
  • De werktijdfactor is 0,6 fte, oftewel 3 dagen (24 uur) per week.
  • Je wordt ingeschaald in schaal 9 (max. € 4580 bruto bij een fulltime aanstelling) volgens de CAO VO.

Wat wij bieden

Wil je werken bij het Niftarlake College? Dan kom je terecht op een school die in beweging is.

Onze school met ongeveer 1650 leerlingen biedt klassikaal onderwijs, maar we hebben daarnaast verschillende vormen van vernieuwend onderwijs. De ‘creative hub’ is een prachtige, creatieve werkplaats voor het vak Onderzoeken en Ontwerpen (in het kader van ons Technasium). In de mavo krijgen onze leerlingen te maken met het Bèta Challenge programma. Daarnaast bieden we in leerjaar 1 en 2 in de mavo/havo brugklas extra vakken aan zoals sport, kunst, ondernemen en andere meer projectmatige onderwijsvormen. Alle leerlingen van het Niftarlake werken met een device (iPad) o.a. ter ondersteuning van differentiatie in de lessen.

Aan het Niftarlake College zijn ongeveer 170 medewerkers verbonden. Het onderwijzend personeel bestaat uit circa 140 docenten, het ondersteunend personeel uit circa 24 personen en het management telt 6 personen. We zijn een aspirant opleidingsschool waardoor er een hechte samenwerking is met de Hogeschool van Utrecht en de Universiteit Utrecht. Gemiddeld zijn er daarom 30 studenten aan onze school verbonden. Dit zorgt voor een bruisende sfeer.

Het Niftarlake College is een school met een hecht team medewerkers en een collegiale werksfeer. We investeren in scholing van medewerkers gericht op algemene en persoonlijke doelen. Voor medewerkers die starten op het Niftarlake College staat er een team opleiders in school klaar en is er vakgerichte begeleiding vanuit de sectie, die ervoor zorgen dat de start en inductie op het Niftarlake College zo soepel mogelijk verloopt. Er is nauw contact met je teamleden en leidinggevende.

Er zijn naast reguliere vaklessen veel andere taken en verantwoordelijkheden voor docenten. Het Niftarlake College werkt met een vrij taakbeleid waarbij in overleg afgesproken wordt welke taken uitgevoerd worden. Je krijgt in een onderwijsteam veel zeggenschap over de invulling van het onderwijs in de desbetreffende afdeling.

Kernwaarden

Verbindend – Ondernemend – Verantwoordelijk – Positief

‘Laten zien wie je bent’ komt voor een Niftarlaker, als leerling en medewerker, tot uiting in onze kernwaarden verbindend, ondernemend, verantwoordelijk en positief zijn. Als leerling en medewerker sta je in verbinding met elkaar: we doen het samen. Bovendien hebben we de blik naar buiten: we voelen ons verbonden met de wereld en we nemen samen verantwoordelijkheid voor die wereld. Een Niftarlaker is ondernemend: leerlingen en medewerkers nemen graag initiatief en krijgen hier ook ruimte voor. Ondernemend zijn wordt gewaardeerd en aangemoedigd. Met het nemen van initiatief toont een Niftarlaker ook verantwoordelijkheid, niet alleen voor de taak, maar ook voor zichzelf en voor de omgeving. Niftarlakers zijn daadkrachtig en ieder is aanspreekbaar op zijn werk. We werken daarbij vanuit een positieve grondhouding en daarbij geven we ook grenzen aan.

Missie

“Het Niftarlake College bereidt leerlingen optimaal voor zodat zij hun eigen weg vinden in de continu veranderende samenleving van vandaag en morgen.”

Een Niftarlaker verlaat de school met een rugzak vol met competenties die horen bij het gevolgde onderwijsniveau, en hij heeft zich verder ontwikkeld tot een verbindend, ondernemend, verantwoordelijk en positief mens.

Schooldoelen

In het schoolplan van het Niftarlake College hebben wij ons ten doel gesteld om te laten zien wie wij willen zijn: een school, die leerlingen optimaal voorbereidt, zodat zij hun eigen weg vinden in de continu veranderende samenleving van vandaag en morgen.

De schooldoelen zijn o.a.:

  • Talentontwikkeling faciliteren van leerlingen, initiatieven ondersteunen en oog hebben voor hun behoeftes.
  • Zorgdragen voor een goed pedagogisch klimaat.
  • De leerling en zijn/haar leerproces in beeld hebben.

Over PCOU Willibrord

PCOU Willibrord is met 43 scholen een grote onderwijsorganisatie in de stad Utrecht en de regio. Daarbij gaat het om 30 scholen voor basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs en om 13 scholen voor voortgezet onderwijs in Utrecht,
Breukelen, Maarssen, Nieuwegein, Vianen en IJsselstein. We werken met zo'n 2.500 collega's aan het onderwijs voor ruim 20.000 leerlingen.

Wij werken verbindend, tonen lef, hebben een groot verantwoordelijkheidsgevoel en zijn in alles ontwikkelingsgericht. Of het nu gaat om onze leerlingen of om collega's. Iedereen is welkom en diversiteit en veelkleurigheid wordt gekoesterd. Voor elk kind is er een passende plaats op één van onze scholen en voor elke nieuwe collega hebben wij een inspirerende en uitdagende werkomgeving. Wij werken gezamenlijk aan één helder doel: Voor elke leerling de beste ontwikkelkansen!

Solliciteren

Vanuit bovenstaande kernwaarden én de missie van de school dagen we je uit om te solliciteren. We waarderen eigenheid en zien graag in jouw sollicitatie wat je drijfveer is, jouw enthousiasme, creativiteit en persoonlijkheid. Een brief mag uiteraard, maar een korte pitch waarin je aangeeft waarom je graag een bijdrage wil leveren aan ons onderwijs, waarderen wij ook. We zoeken naar collega’s met verschillende talenten, zodat er in onze teams mensen werken die elkaar aanvullen en inspireren.

We vragen je om je sollicitatie, in ieder geval vóór maandag 12 februari, te richten aan de rector, de heer F. (Frank) Engelen. Solliciteren kan uitsluitend via Meesterbaan of werkenbijpcouwillibrord.nl.

De gesprekken zullen naar alle waarschijnlijkheid na de voorjaarsvakantie (17 t/m 25 februari) plaatsvinden.

Neem voor meer informatie over de functie contact op met Jolanda Lutz, personeelsfunctionaris, via 085-7608160 of j.lutz@niftarlake.nl. Alleen sollicitaties via Meesterbaan of werkenbijpcouwillibrord.nl worden in behandeling genomen.

 

Vacaturekenmerken